Sơn thủy hữu tình

Chào mừng quý vị đến với TRUYỀN THỐNG VÀ TƯƠNG LAI - Trường THPT Đào Duy Từ.

Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.

GD CD: HD TK phong trào " ba trách nhiệm" trong TNCNVC

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn: http://doanthanhnien.vn/doc.htm
Người gửi: Trần Việt Thao
Ngày gửi: 08h:09' 25-10-2013
Dung lượng: 10.4 KB
Số lượt tải: 7
Số lượt thích: 0 người
ĐOÀN TNCS HỒ CHÍ MINH
BAN CHẤP HÀNH TRUNG ƯƠNG
***
Số: 26 HD/TWĐTN

Hà Nội, ngày 21 tháng 10 năm 2013

( Nguồn: http://doanthanhnien.vn/doc.htm ).
HƯỚNG DẪN
Triển khai phong trào “Ba trách nhiệm”
trong Thanh niên công chức, viên chức
---------

Nghị quyết Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ X đã định hướng triển khai các phong trào hành động trong từng đối tượng thanh niên, trong đó, phong trào “Ba trách nhiệm” là một trong những nội dung được xác định triển khai trong khối thanh niên công chức, viên chức. Để triển khai hiệu quả, Ban Bí thư Trung ương Đoàn hướng dẫn triển khai phong trào “Ba trách nhiệm”, cụ thể như sau:
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1. Tạo môi trường để đoàn viên, thanh niên là cán bộ, công chức, viên chức phấn đấu, rèn luyện; phát huy vai trò, trách nhiệm trong triển khai nhiệm vụ chuyên môn, góp phần xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức trẻ năng động, sáng tạo, giỏi nghề, trong sạch, yêu nước.
2. Phát huy hiệu quả trí tuệ tập thể, tinh thần xung kích, tình nguyện của tuổi trẻ trong việc đảm nhận những khâu khó, việc mới, góp phần xây dựng cơ quan, đơn vị ngày càng phát triển.
3. Phong trào phải được triển khai sâu rộng, hiệu quả tới đoàn viên, thanh niên là cán bộ, công chức, viên chức.
II. NỘI DUNG
Để đảm bảo chủ động, sáng tạo trong triển khai phong trào phù hợp với điều kiện thực tế tại cơ sở, trong từng đối tượng, trường hợp cụ thể, nội hàm của các tên gọi “trách nhiệm” có thể khác nhau nhưng việc cụ thể hóa phong trào tại các đơn vị theo định hướng các nội dung sau:
1. Trách nhiệm với công việc, cụ thể:
- Tận tâm với công việc, hoàn thành tốt công việc được cơ quan, đơn vị phân công; tích cực đề xuất các sáng kiến, giải pháp góp phần triển khai hiệu quả công việc với chất lượng tốt nhất.
- Nghiên cứu, đề xuất cải tiến các quy trình nghiệp vụ, giảm bớt các thủ tục hành chính, góp phần rút ngắn thời gian, tiến độ giải quyết công việc.
- Thực hiện tốt quy chế dân chủ ở cơ sở; thực hành tiết kiệm, chống tham nhũng, lãng phí.
- Tích cực tham gia các hoạt động đoàn thể tại cơ quan, đơn vị.
2. Trách nhiệm với nhân dân, cụ thể:
- Có thái độ ân cần, hòa nhã khi làm việc với người dân; đồng cảm, chia sẻ, lắng nghe ý kiến đóng góp của người dân với thái độ cầu thị.
- Tận tâm phục vụ nhân dân; bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của nhân dân; tư vấn trung thực, giải thích kịp thời, chu đáo những thắc mắc của người dân theo yêu cầu công việc; tuyệt đối không gây phiền hà, sách nhiễu, thể hiện thái độ cửa quyền, hách dịch với nhân dân.
- Giữ nguyên tắc công bằng, bình đẳng, khách quan, công khai khi làm việc với người dân trên cơ sở các quy định của pháp luật.
Trong từng lĩnh vực cụ thể, nội dung này có thể là “Trách nhiệm với khách hàng”, “Trách nhiệm với đồng nghiệp”, “Trách nhiệm với cộng đồng”... Vì vậy, cần xây dựng các tiêu chí phù hợp với lĩnh vực của đơn vị.
3. Trách nhiệm với chính mình, cụ thể:
- Chấp hành nghiêm các quy định của pháp luật, nội quy, quy chế làm việc của cơ quan, đơn vị.
- Tích cực rèn luyện nâng cao bản lĩnh chính trị; giữ gìn phẩm chất đạo đức, lương tâm nghề nghiệp; có ý thức tự phê bình và phê bình.
- Không ngừng học tập nâng cao trình độ văn hóa, chuyên môn, nghiệp vụ, kỹ năng xã hội; tích cực nghiên cứu, đề xuất các sáng kiến, ứng dụng khoa học kỹ thuật phục vụ cho công việc, xã hội; xây dựng tác phong làm việc khoa học, đảm bảo thực hiện công việc đúng tiến độ, đạt yêu cầu chất lượng.
III. GIẢI PHÁP CƠ BẢN
1. Tham mưu với lãnh đạo đơn vị khuyến khích, tạo điều kiện cho cán bộ, công chức, viên chức trẻ đăng ký tham gia học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, ngoại ngữ, tin học phục vụ công tác.
2. Tổ chức các hội thi về chuyên môn, nghiệp vụ theo từng ngành, lĩnh vực, nghiệp vụ, chuyên môn như: Cán bộ, công chức, viên chức trẻ giỏi; Thanh niên với cải cách hành chính, Công chức trẻ với văn minh công sở...
3. Tổ chức các hội thảo
 
Gửi ý kiến

↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT  ↓